Profil penulis
MA
406 karya publik ditemukan.
2025: 182024: 22023: 302022: 332021: 1532020: 1092019: 452018: 132017: 2
Membantu Pemulihan Pecandu Narkoba dan Keluarganya : Pedoman bagi Konselor Adiksi di Masyarakat dan bagi Setiap Orang yang Peduli dan Terlatih
At a Glance : Ilmu Gizi
Pembangunan modul m-Pembelajaran Bahasa Arab di Institut Pendidikan Guru
KISAH INSPIRATIF MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB
KISAH INSPIRATIF MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB PENULIS: Ningsi Manoppo, Alfarizi F. Mokoagow, Sahrul Muhammad, Artiningsih Mokodongan, Sri Elsa F. Madaris ISBN : 978-623-7301-19-6 www.guepedia.com Sinopsis: Umar bin Khatab berkata pelajarilah bahasa Arab karena ia bagian dari Agamamu. Dalam mempelajari bahasa Arab tentulah tidak terlepas dari berbagai rintangan dan hambatan, berbagai lika-liku pastilah ditemukan dalam setiap perjuangan namun percaya bahwa selalu ada kemudahan setelah kesulitan adalah hal yang harus selalu kita yakini. Buku berisi pengalaman-pengalaman langsung mahasiswa jurusan pendidikan bahasa Arab, jatuh bangun adalah hal yang biasa dalam belajar begitulah yang dialami penulis dalam mempelajari bahasa Arab yang tak lain adalah bahasa nabi Muhammad salallahu ‘alaihi wasallam. Di dalamnya banyak menceritakan tentang perjuangan, harapan dan motivasi dari penulis yang mengantarkan penulis tetap bertahan dan mencintai bahasa Arab Buku ini juga merupakan persembahan mahasiswa kepada jurusan tercintaya yaitu jurusan pendidikan bahasa Arab yang ada di IAIN Sultan Amai Gorontalo. Dengan adanya buku ini diharapkan pembaca bisa termotivasi, menjaga semangat dan selalu bersungguh-sungguh dalam mempelajari bahasa Arab. www.guepedia.com Email : guepedia@gmail.com WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys
Falafah pendidikan Islam
Penggunaan strategi pembelajaran bahasa Arab berdasarkan tahap pendidikan ibu bapa
Pendidikan bahasa Arab di Malaysia
Dinamika sistem pendidikan pesantren
Educational system in pesantren, Islamic religious center related to national educational system in Indonesia.
Pengaruh bahasa Arab dalam bahasa Melayu dalam bidang pendidikan dan akhlak
Sedjarah pendidikan Islam di Indonesia
PROSIDING SEMINAR PENDIDIKAN BAHASA ARAB SELANGOR
هذا الكتاب عبارة عن مجموعة الأوراق البحثية اليت ألقيت في المؤتمر الذي يقوم عليه مركز اللغة العربية بولاية سلانجور لأجل مناقشة تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها. وقد حوت الأوراق وصفاً لطرق التدريس المستخدمة وما يعتورها من قصور، واقتراحات الحلول. ومن ضمن محاور هذا المؤتمر أوراق تبحث في كيفيات تدريس المهارات اللغوية الأربع، والتطور الذي حدث في هذا الأمر، وكذلك التجارب الثرة في مجال تدريس اللغة العربية من ذوي الخبرة الذين صرفوا سني عمرهم في مجال تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها
Pendidikan bahasa Arab di Malaysia
MEMBACA, YUUUK.....! “Strategi Menumbuhkan Minat Baca Pada Anak Sejak Usia Dini”
Membaca merupakan kegiatan yang mudah dilakukan sekaligus menyenangkan. Dengan membaca kita dapat melanglang buana menikmati berbagai hal yang menarik, berbagai hal yang imajinatif. Dengan membaca, dunia akan terbuka lebar. Segala informasi dapat kita serap melalui kegiatan membaca. Orang bijak mengatakan, “buku adalah jendela dunia”. Tapi sangat disayangkan, tidak banyak orang yang dapat menikmati kegiatan tersebut. Kita mungkin sudah membaca, tetapi setiap kali selesai membaca, kita tidak mendapatkan atau merasakan manfaat dari kegiatan membaca. Atau, mungkin kegiatan tersebut justru menyiksa kita, sehingga kita tidak dapat merasakan manfaat membaca secara langsung. Alhasil, hanya sedikit orang yang menjadikan kegiatan membaca buku sebagai hobbinya. Oleh karena itu, kita perlu mencari faktor penyebab “kegagalan” memperoleh manfaat dari kegiatan membaca, lalu mencari solusi, sehingga kegiatan membaca menjadi kegiatan yang menyenangkan dan pada akhirnya, membaca menjadi kegemaran masyarakat kita. Tentunya dengan harapan, masyarakat menjadi lebih cerdas, lebih maju dan lebih kritis yang dilandasi pada pemikiran yang arif dan bijaksana. Sehingga pada gilirannya akan mampu membangun bangsa yang berperadaban yang mampu bersaing secara global dengan masyarakat internasional. Dalam buku ini akan dipaparkan pentingnya membaca dan upaya-upaya yang mesti dilakukan untuk membangun budaya gemar membaca di kalangan masyarakat Indonesia, sejak usia dini.
STRATEGI PEMBELAJARAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Guru di era revolusi industri 4.0 perannya tak akan tergantikan oleh teknologi. Peran guru mengubah cara mengajar agar lebih menyenangkan dan menarik. Demikian juga peran Guru berubah dari sebagai penyampai pengetahuan kepada peserta didik, mejadi fasilitator, motivator, inspirator, mentor, pengembang imajinasi, kreativitas, nilai-nilai karakter, serta teamwork, dan empati sosial karena jika tidak maka peran guru dapat digantikan oleh teknologi. Guru dituntut memiliki kompetensi tinggi untuk menghasilkan peserta didik yang mampu menjawab tantangan Revolusi Industri 4.0. Qusthalani menyebutkan lima kompetensi yang harus dimiliki oleh guru pada era Revolusi 4.0. ini yaitu: 1) Educational competence, kompetensi mendidik /pembelajaran berbasis internet of thing sebagai basic skill. 2) Competence for technological commercialization, punya kompetensi untuk mendidik siswa memiliki sikap kewirausahaan (entrepreneurship) berbasis teknologi dan hasil karya inovasi siswa. 3) Competence in globalization, dunia tanpa sekat, tidak gagap terhadap berbagai budaya, kompetensi hybrid dan keunggulan memecahkan masalah (problem Solver competence). 4) Competence in future strategies, dunia mudah berubah dan berjalan cepat sehingga punya kompetensi memprediksi dengan tepat apa yang akan terjadi di masa depan berikut strateginya. 5) Counselor competence.